当前位置:首页 >> 资讯

如何考取中医执业医师资格证书,有哪些经验分享吗?

来源:资讯   2023年12月26日 12:16

如何考取中医执业医师资格证书,有哪些经验分享吗?

1、我是半路自学中医的,30多岁才自学中医,先后取得了中医学中专、大专、本科学历,刚开始学习接触中医时,主要就是学习书本上的知识,边学边干,摸索着往前走,各方面的书读了很多,例如中基、中诊、中药、方剂,天天看天天学,其中也读了一些经典著作,如伤寒论、金匮要略、内经、温病条辨、张锡纯衷中参西录、医宗金鉴、难经白话解、四圣心源、李东垣脾胃论、丹悉心法,近的有祝味菊五书评案、李克绍医学文集、李可的圆运动医学、姜春华论临证、秦伯未临证备要、赵绍琴医案、蒲辅周医案、施今墨医案、张存悌关东火神派医案、刘力红思考中医、唐云的走近中医、扶阳论坛123等,还有日本汉方的大塚敬节、清水藤太郎的中医诊疗要览、中医临证处方入门等,看看这些书中分析的都有各自的理法方药,都很有理,但实际运用起来并不好用,就是说不大得心应手,治果一般,这一时期有5、6年时间,总结这段时间可以用这句话来形容当时的状态叫"一阵明白、一阵糊涂",病人服药好了,自己就"飘飘然",觉得掌握了中医的真谛了,病人服药无效时就"茫茫然",几次变方仍无效,这个时候就叫"一愁莫展",同时就又开始怀疑以前治好的病人,是吃我药好的还是自己好的,打上一个大大的问号❓,自信全无!比如说一段时间从补肾上来着手,一段时间又从调脾胃上来,看到一段文字好断章取义的展开联想,什么万病源于肾虚,脾为阴土胃为阳土,万病不治源于后天脾胃,什么升降出入失调等等,一段时间自己创一个综合方子,有时咋想咋有理,"有病治病、无病强身","治不好吃不坏","好不了就是吃的少"现在想来自己就是个糊涂的中医,我一直在苦苦寻找中医的实用以临床有效方法,在哪呢?怎样才能做一个明白的医生?😯2、跟师深入学习经方以来的收获。自从跟长达老师学习以来,看到老师运用经方非常熟练,效如桴鼓,立竿见影,激发了我学习经方的热情,长达老师常讲:治病要注重辩证思路,经典中的每一个字都要仔细推敲,一定要灵活运用,例如在伤寒的条文中的每一个方证,论述非常精详,既说明了其主要适应证,也详述其禁忌证及类似证、鉴别证。例如有20多条提到桂枝汤,金匮中也有论述,其加减方证论述则更多。对一个方证的论述如此精细,是在告诫我们辨方证的重要性,同时也告诉人们,在辨方证时,要深入分析病位在表、在里,还是在半表半里,证候的病性属阳还是属阴。举一例说明,许某某,女,49岁。咳嗽、咳痰近一月,4月1日初诊,25天前因感冒发热,咳嗽,咳痰,先后两次输液,用过克林霉素、氨曲南、阿奇霉素、地塞米松针剂,发热退,但咳嗽,咳痰逐日加重,入夜加重,特别是凌晨3、4点左右,咳嗽频剧,常咳至上气不接下气。人民医院诊为慢性支气管炎伴肺部感染,多方治不明显,现症见:精神差,乏力,面色萎黄略显浮肿,阵发性剧咳,咳白稀痰,咳剧时喘促气短,畏冷,无口苦、口干,无汗,二便可,舌体胖大,舌苔白腻水滑,脉沉细数。四诊合参,证属太阳、太阴、少阴合病,阳虚寒盛,痰饮证,方予细辛附子汤合小青龙汤:制附子5g、炙6g、细辛5g、桂枝9g、白芍12g、五味子12g、陈皮15g,清半夏12g、茯苓、干姜各15g,肉桂3g,3剂水煎分2次服。二诊:诸症明显减轻,咳嗽次数减少,仍畏寒,将原方中肉桂加至9g,继服3剂,基本恢复正常,8日第三诊时我将原方用量减半,继用5剂巩固。10号,她给我领来了3个新病号。3、经方与针灸并用【主要是运用腹针】效果明显,伤寒论原文中,也多次出现针刺的方法,24条、太阳病,初服桂枝汤,反烦,不解者,先刺风池、风府,却与桂枝汤则愈。171条、太阳、少阳并病,心下硬,颈项强而眩当刺大椎、肺俞、肝俞,慎勿下之。运用腹针时,结合腹诊,采用引气归元、腹四针等方法,主要在摸索应用,有待更多的验证和老师的指点。我在运用经方时,不断总结经验,坚持对照学习黄煌十大类方、经方沙龙、仲景50味药证等,细心体会领悟,才能使自己有所提高。综上所述,我觉的要学好用好经方之灵魂还要辨证论治,活学活用,做任何事情要有规有矩,有章可循,经方就是我们行医的法宝、我们的法律武器,向经方致敬!向老师致敬!学好用好经方受益无穷!✊🙏

朵儿q

网络教育和高考的区别

办学形式对比:自学考试和教育归属于目前国家的高等教育办学层次。网络教育是一种新的办学形式,在教育部学历证书的电子注册上,网络教育属单独系列。入学门槛对比:1)网络学院的学生入学应参加由招生院校自主命题、自主组织的入学考试。成绩合格,学院自主录取。2)自学考试严格的说不属于一种高等教育办学形式,它是一种国家组织的学历水平的资格认证,主要是为那些没有机会参加高等教育和高等教育学习,但通过自学达到国家要求的专科或本科水平的人,组织的水平认证考试。考生参加单科考试,合格一科,发一科的合格证书,所有科目合格后,颁发学历文凭证书。国家每年组织两次考试,考生根据情况选择考试科目。3)高等教育入学考试是全国统一招生考试,由学校根据考试结果择优录取,统考每年举行一次。4)广播电视大学中有传统的教育,入学方式与高等学历教育相同,同时也举办开放式高等学历教育,其入学方式与网络教育相同。招生对象对比:1)网络大学、高考、广播电视大学的招生范围包括在职、从业人员和社会其他人员,一般要求高中起点报考专、本科的,必须是获得普通高中、中等专业学校或职业技术学校书或同等学历者。专科起点报考本科的,应具有国民教育系列的专科或专科以上书。2)网络大学和广播电视大学由于自身的授课方式的优势,招生范围没有地域上的限制,高考主要以招收本地户籍生为主,外地学生也可以进行函授学习。3)参加自学考试的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制,属于完全的开放式学习,即使只具备初中文凭,也可以报名参加自学考试。学习方式对比:1)自考是学生单独的自主学习,自学者也可以参加由学校和社会培训机构举办的自考助学班。2)教育主要采取传统的教学方式,在学校规定的时间学生到学校集中上课。3)网络教育是学校通过网络进行在线授课,学员可以通过网络听老师讲课、完成作业、通过并通过网络与老师与同学交流。网络学习不受时间与空间的限制,24小时,不论你在那里,只要具备上网条件,学生都可以进行学习。因此,网络教育具有时间和空间的优势,使学生拥有一种全新的、能够终身学习的手段。学历证书对比:教育(高考)、网络教育、广播电视大学和自学考试的符合条件的毕业者,都将获得国家承认的书(即:学历证书),书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同。符合相关条件者,可以申请获得学士学位。

你微笑时很菜

专科有学籍但是还没毕业可以报考本科学历吗?

有高中起点的自学本科,可以直接报考。

好想爱你520

你认为本科生和专科生之间的差距有多大?

虽然说,近些年针对专科生的一些歧视链慢慢的被消除,一些专科生的工资待遇不错的消息也不断的被放了出来,但是一些高中生在选择自己报考目标的时候,对于专科生和本科生的区别还是定位在一个工资待遇方面的差异,但是实际上专科生和本科生的差别大了去了。这些巨大的差别,也是为什么很多家长和老师极力鼓励自己的孩子认真的学习,最终考上本科高校的原因。那么本科和专科,究竟有哪些具体的区别呢?首先,本科和专科的培养目标是有区别的。本科的培养目标是培养理论研究型人才,而专科则趋向于培养技术型人才。虽然说在最终找工作的时候,往往这两种学历的人,会因为工作岗位等原因,造成一定的岗位责任和工作性质的等同,但是就培养本质而言,是有区别的。其次,本科生由于学习年限比较长,对于专业知识的学习深度要比专科的深。这种学习深度上的优势,会让本科生在进入岗位之后,对于这个行业的认知程度也比较深,当然这回最终导致两个不同学历的人,在同一岗位上的工作效率等方面的区别,最终会导致两个人的发展趋势不同。另外,本科生在社会上的认可程度比专科生比较高。除了本科生在高考遴选的时候本来就是分数上比较优秀的人之外,本科生在恢复高考这么多年的时间内,对于社会的贡献,也获得了很多人行业人士的认可。虽然说近些年的本科生的口碑有所下滑,但是要扭转专科生和本科生的这种口碑上的差距,还是比较难的。当然,从目前的社会来看,本科生和专科生的薪资方面的差距,其实并没有那么大。往往一个熟练的技术工人的薪资,和一个普通事业单位的人员的工资水平是相当的。但是如果两个学历不同的人,从事相同行业的时候,这种薪资上的差距还是本科生高于专科生的。最后,专科生是可以在毕业之后选择继续深造,拿到本科生的学位证书的,也就是专升本了。专科生通过专升本的考试之后,通过相关的学习和考试之后,专科生就成为了一个本科生。而在目前的高校教育范围内,本科生因为在校表现比较差等原因,也是有可能拿到专科的的。综上,本科生和专科生的区别还是挺大的。对于高考生的建议是,尽量好好学习,一次性拿到一个本科的学位证书,这对于你们未来工作有很大的影响。

u_111328115

都说985本科比普通的含金量高,那这种含金量的差别体现在俩的哪些地方?

以后的工作体现在能力上,不一定学习好的工作能力强。但是是一个敲门砖,在面试的时候好的学校比坏的学校在面试官的思想上是不一样的。真正到了工作岗位就基本差不多了。

倔强的六十一

为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

一分钟了解.专科生专科生专科有两种形式:高职、高专。专科是我国高等教育的组成部分,是高等教育的一种办学学历层次。专科生、本科生统称为高校生。中文名专科生外文名College students所属教育高等教育学制2年,3年,5年招生对象高中毕业生和中职毕业生快速导航学生学籍学历认可专科升本科专科考研专科就业基本简介专科生主要指在普通高等学校就读的专科学历层次高校生。专科是以培养技术型人才为主要目标,即专科的目标是实用化,是在完成中等教育的基础上培养出一批具有高等教育知识,而又有一定专业技术技能的人才,其知识的讲授是以够用为度,实用为本。根据中国大陆教育体制目前教育分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。专科教育是在完成中等教育基础上进行的比本科教育年限短的职业教育,同本科教育、研究生教育一样,都是我国高等教育体系中的组成部分。总之每个人教育程度都不一样,就好比第一和第二,你是第一专科生第二一样,

贝内特

没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?

学历是敲门砖,虽然重要,但能力更重要,有些人上了大学的确学了一技之长,而有些人上大学只是有了大学生的名字而已。我的弟弟妹妹都是没考上高中,上了职业中学有上了大专,接着专升本,也是到处打工,还找不到满意的,说白了也就是自己肚子里没有东西而已,所以学历也是有虚实之分的,个人觉得。

原野上的骆驼

你身边的大专生毕业后过得怎么样?

您好!看到这个问题想起我前段时间发过的一个头条话题“到底是能力重要还是学历重要?”下面我结合自己身边人的案例,分享下自己的一些观点吧。朋友A:大专学历,工作五年,行政文员朋友A是我曾经一个邻居,她大专毕业后,就到了一家公司行政部门做文员。现在工作了五年,中间换过三四家公司,依然还是做文员。记得中间某一年她裸辞跳槽时还来咨询我的意见。我问她:你想过去自考个本科学历吗?她说:没有,现在学历有啥用,又不能给我加工资,还费钱。我又问她:那你去考过一些证书吗?她说:想是想过,但一直不知道适合考什么?我再问:那你的职业规划是什么?她说:没想那么远,只想找个稳定的工作先。……朋友B:大专学历,工作六年,某公司人力资源部经理B是我原来的同事,她刚进公司时因为学历低,只是一个前台岗位。但她非常努力,不仅工作很主动,亲和力好,业余时间还自考本科,并且学习了人力资源的课程,据她自己说是想转型做HR,只是当初学历低没经验只好先从前台做起。我之后从老东家出来后,听说她后面也离职了,到一家互联网公司做人力资源经理了。A和B两人都是大专学历,工作经验也差不多,但职业发展却差别很大。我总结了下两人主要的差别点:1、A,没有明确的职业规划,属于走一步算一步。B,有明确的职业规划,从前台转型做HR,所以她之前的努力都是沿着职业目标进行的。2、A,不注重学习,认为学历没啥用。B,注重自我提升,认为学习可以帮助自己职业素养与专业技能的提升。3、A,思维模式上更多是固定者思维,觉得自己很难改变现状。B,则具有成长者思维,认为人通过努力是可以改变现状的。写在最后以上就是我身边两个起点相似的朋友目前的发展现状,希望以这样的两个例子给大家一些思考与启发。每个人的职业道路无法复制,也不是说谁走的路一定就是好。但我想职场上,总有一些规律在主导着我们。仅供大家参考,谢谢!感谢悟空推送,@悟空问答欢迎关注我,@丁路遥知事。

心肺复苏模拟人
昆明治疗白癜风
广州哪里的医院有男科
什么药能治疗类风湿关节炎
郑州看男科去哪好
友情链接