没有全日制学历，该怎么做才能和全日制本科比肩？

来源：养护 2023年10月17日 12:16

没有全日制学历，该怎么做才能和全日制本科比肩？

谢谢邀请，全日制本科学历只能通过高考、专升本实现。首先如果你现在是专科在读，我建议你参加专升本考试，专升本考试在专科第三年举行，有且只有一次考试机会，通过专升本考出来第一学历是全日制本科。其次如果你现在已经专科毕业，那么只能通过自考、远程教育获取非全日制本科，通过非全日制本科考取全日制研究生来弥补第一学历的不足。最后现在企业学历只是敲砖石，我们要提高自己的综合素质，慢慢得到老板认可，比学历更重要。希望我的回答可以帮助到你。

: 现代牛

职业高中学历提升怎么搞？

报考一些大学的网络教育学院，每年两次考试，作业一般都很简单，开放式的。大约2年半左右毕业，

: 亦心lina

网课的效果怎么样？

2020年春节期间疫情爆发，导致各类大中小学无法正常开学，根据教育部门有关规定，学生在疫情期间要“停课不停学”，老师需采取网络授课形式开展教学工作。这是疫情期间不得已采取的解决办法，相信疫情很快就会过去，学生也会逐渐回到校园正常上课。那么网课效果应该如何鉴定？其效果怎么样？我想不能简单的用好或不好来回答，需要从不同的角度来看待这个问题。首先，教学是一个互动过程，只要能达到良好的互动，任何形式的教学都可以实现较好的效果。老师在互动过程授业、讲授知识，学生在互动教学过程中可以领悟、质疑、解释，甚至可以启迪创新创造，因而只要能有效带动老师和学生间的互动就能达到良好的教学效果。其次，管理学领域经常提到一个概念，就是顾客体验，好的顾客体验可以带来好的营销效果，比如顾客购买意向、顾客忠诚等等。如果从体验的角度看，或许网课很难让学生产生较好的体验感、参与感，所以无论老师还是学生都会感觉人与人之间始终隔着那道屏幕，难以带来良好的教与学的体验。第三，网课的效果更多应该从个体求知欲考量。这里面可能会涉及到学生的年龄、坚毅品格等多种因素。年龄较大的孩子或学生非常明确自己上网课的目的，非常明确自己为上网课做出了哪些付出，而对于年龄较小的孩子可能就是应付完就完成了任务。疫情期间，学校采取网络授课是一种不得已的办法，是必须要完成的教学工作，疫情过后学生还是要返回到课堂，就个人而言关注更多的是培训行业在线教育。在线教育的拐点2020年春节新冠病毒疫情无疑引发了在线教育发展的拐点。整个教育行业数字化发展进程一直处于较慢的状态，教育培训的一直处于较为传统的消费观念，众多教育培训公司也一直在不断尝试线下教育向线上转移的努力，随着移动技术的发展，这些公司也逐渐有了相应的技术储备，直播、录播课程不断被引入人们的学习生活中，2020年疫情的爆发加速了在线教育的发展进程，部分在线教育公司单月获客用户增长超过了300%，在线教育的战争也将进入新的发展阶段。资本推动行业加速创新在资本的推动下，在线教育不断实现了在线教育在内容、模式和技术的迭代创新，从平面内容到趣味教学、从大班授课到双师教学、从录播技术到AI技术应用。这些方面的创新逐渐提升了学生在线学习的学习体验，也推动了学习方式的多元化发展。从技术和资本的角度看，在线教育无疑还将取得更大的发展，现在回过头来再看在线教育的效果。有人说在线教育一个很大的优势是可以重复学习，但从逆向思维角度思考，重复学习或许也是在线教育最大的一个弊端。学生虽然可以反复学习在线视频，但这种思维有可能会导致学生无止境的拖延，造成时间、精力和资源的浪费，不能实现良好的学习效果。在课堂，学生学习有老师负责监督，在线上学生更多的需要自我监督，学生的自我监督也是他们在线学习的痛点和难点，这是人性的本质。因此，网络教育要实现良好的效果，监督不能缺位，或自我监督或家长监督。

: gaoxiaomi

疫情下的网络教育有哪些利与弊？

任何事物，都存在着利与弊两个方面。我们先来说一下网络教学的好处：1、学习时间自由。网络教学除了直播以外，还可以看录播，学生可以将自己时间有效的、合理的利用起来，提高学习的效率，特别是避免了请假就会落下课程的情况，及时白天有事不能听直播，也可以晚上看重播。2、可以多次学习。网络教学是有重播的，可以让学生对自己在课堂上没有学会的内容进行反复观看，让学习变得更加透彻。3、方便进行笔记。网课的重播功能，可以让孩子在直播时专心听课，而对于一些需要做的笔记，可以在重播上进行暂停，专心做好笔记，提升学习的深度。4、有效应对意外时间。就比如这次的疫情，导致所有的学校不能开学，可学生的学习不能落下，网络教学就提供了很好的学习途径，既能做好自我防护，又能学习知识。网络教学的弊端：1、设备网络要求较高。网课的是需要电子设备和移动网络进行支撑的，可是并不是所有孩子的家里都有电脑和网络的，甚至很多学由爷爷奶奶照看，老人们可能连智能手机都没有，就给孩子的学习带来了不便；加之中国的网络不是很好，特别是农村地区，网络更是堪忧，对于网络要求较高的直播就会出现卡顿的现象，导致学习效果低下。2、对学生的自律要求过高。网络教学没有老师的直观监督，也没有教室良好的学习氛围，就要求学生要有较高的自律性，在听课和作业上都要跟上老师的节奏，一旦自律性差，出现走神不完成作业的情况发生，就会跟不上后续的学习。3、老师对网课准备不足。其实网络教学和教室教学的差异性是非常大的，虽然知识一样，但课堂环节的设计、教学过程的安排存在着很大的不同，很多老师现在上网课，只是将教室的课程照搬到网络上面，导致很多环节学生无法完成而流于形式，导致教学效率低下。4、容易造成满堂灌的情形。网络学习老师和学生不见面，监督困难，很多学生互动或思考而形成知识生成的环节无法有效进行，就会导致很多学生只听课不思考，被动接受老师的讲解，造成满堂灌的现象，让思维难以形成，让学习变成了记答案的过程。网络来势汹汹，但其实我们并没有做好准备，不管是老师还是家长，都要对网络教学有正确的认识，扬长避短，保证学生的学习效率和效果。

: wawahehela

福建有哪些比较好的职业学校？

1.福建化工学校 [国重] [公]2.福州机电工程职业技术学校（原福州电子职业中专学校） [国重] [公]3.惠安职业中专 [国重] [公]4.福建省交通职业技术学校 [国重] [公]5.福州工业学校 [国重] [公]6.福建省永安职业中专学校 [国重] [公]7.龙岩华侨职业中专学校 [国重] [公]8.福建林业职业技术学院 [国重] [公]9.宁德财经学校 [国重] [公]10.福州旅游职业中专学校 [国重] [公]11.福州经济技术开发区职业中专学校 [国重] [公]12.福建三明市农业学校 [国重] [公]13.福建龙岩财经学校 [国重] [公]14.厦门市鹭华中等技术学校 [国重] [公]15.漳州第二职业中专学校 [国重] [公]16.莆田市技工学校 [国重] [公]17.福建省南平市农业学校 [国重] [公另外想电大中专可以联系我哦。

: 雅尼兰花

成人高考和网络教育哪个方法容易拿证？

成人高考需要参加入学考试，通过入学考试后要去学校线下上课的（一般都是周末）。网络远程教育也是需要入学考试，通过后每学期在网上视频学习，定期参加线下的期末考试。一般老师都会提前给重点。两种方式相比自考难度都不大，主要看你选择何种方式。

: 小宅男2013

初中升大专，如何可以快速拿到毕业证书？

现在估计比较麻烦，因为以前成人和函授不论什么文凭都能报名，现在好像需要高中以上文凭，想快速提高文凭，赶紧搞个假高中文凭，目前好像还没联网，报名网络教育的大专学历，非常容易过，基本都是发文凭

: 爱莉小姐

大专学历和高中学历有什么区别？

首先我们看一看两种学历的的区别专科一般指大学专科（高职高专）教育，是高等教育的重要组成部分，是大学的学历层次之一。在中国，大学专科教育主要由高职（高等职业技术学院）和高专（高等专科学校）承担，部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位证书，只颁发专科毕业证书。在中国，专科学历主要分为全日制专科和非全日制专科两种。全日制专科（又称普通专科）通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试进行招生的，学制3—5年，学生在校学习。非全日制专科主要分为成人高等教育、远程教育、业余教育、开放教育等多种类型，没有固定修业年限，学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。高级中学，属于中等教育的范畴。高中是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上接初中，下启大学，一般为三年制。中国的高中教育指初中以后高中阶段的教育，包括：普通高中、职业高中、中等专业学校、技工学校i等，属于中等教育的范畴。看完简绍后我们发现两种学历是完全不一样的。至于到社会上找工作体验是不一样的。就那工厂来说吧！大专学历的有普通工人和技术工两种工种的选择。而高中可能去当普工！我原来在某个电子厂打工时，给维修工(和普工的工作时间一样但是有岗位津贴)聊天时他说我大专毕业不想找工作就来应聘维修工我收你为徒！而维修工这个岗位也是要求大专学历的！说白了大专学历再不值钱也是比高中学历好一点的，否则有很多学渣高中毕业不出去工作反而继续上大专就是为了拿一张文凭而已。而在工人阶层这两种学历也总能提现出来谁好谁坏！

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