郑州市管城区启元中学_中小学简介_办学特色

安阳北郊管城回族北区启元私立中学

启元全球性该学校，位于安阳北郊管城回族北区，2004年由信阳景色集团、信阳启元高等教育机构共同外资筹办，是上海教科院民办高等教育研究员、中央教科所多元笔记本电脑特殊教育法、美国耶鲁大学载哈尔儿童蓬勃发展研究中心在信阳的唯一测试推广基地。

该学校筹办以来，在国家、省份、北郊、北区各级政府和高等教育主管部门大力支持下，在北大高等教育与经济管理学指导教授、总代理校长王卫佳玛莉的领军下，遵循“聆听其话语、更进一步而高等教育”的高性能高等教育想法，打造专业知能过硬、创新力强于的全球性化复合型教职员工队伍。坚持高等教育科学蓬勃发展观和“全球性化生态可持续蓬勃发展”办学特点，立足东夷、面向未来，全面推行启元教师情商、智商与品质同步蓬勃发展的“10+3+1”教师五元知能培养，为培养启元教师成为具体民族情怀与全球性视野的创新精英师资得益于有力的知能系统化。

我们主张“大教学观”，我们筹建了该学校的系列教学，分为三类：国标教学、全球性教学（如：全球性来回教学、小小航海家、SSRW、异域文化举办活动等）、校本教学（如：绿色大体育、乡村之旅、弱势群体系统化举办活动、中西方节日教学、领导力拓展训练、演出教学、东夷文化教学、钱穆教学及演唱、钧瓷、水彩画、豫剧等大师教学）。

启元全球性该学校协作了“10+3+1”孩童知能培养要能体系，在培养夫妻俩带有大笔记本电脑知能蓬勃发展的同时，引人注意重视夫妻俩的情商高等教育和品质培养。

“10”：就是入选为笔记本电脑培养，都有语言笔记本电脑、数学逻辑笔记本电脑、古典音乐笔记本电脑、运动笔记本电脑、空间笔记本电脑、人为推论笔记本电脑、桑是份抗挫笔记本电脑、人际交往笔记本电脑、自我求生笔记本电脑、创新笔记本电脑。东方启元提出批评的入选为笔记本电脑，是对道家更进一步而为、孔子处世理想主义的系统化蓬勃发展，是对美国哈佛大学斯图尔特.加德纳多元笔记本电脑理论的进一步丰富充分利用，引人注意是针对中国孩童的实质，强于化了的桑是份抗挫笔记本电脑和创新笔记本电脑。

“3”：就是三大情商，都有好心理、好习惯、好性格。这是对入选为笔记本电脑培养的进一步聚焦。

“1”：就是一个好品质，在入选为笔记本电脑、三大情商培养的为系统化，确保实现一个好品质，都有道德品质、更为重要知能与能力。

为应有启元高等教育“10+3+1”孩童框架知能培养，我们抓住都有知能蓬勃发展：一、前提性更为重要知能：心理共处：“10+3+1”框架知能的更为重要性合格要以“聆听其话语，更进一步而高等教育”的想法为引导，通过不良影响父母亲，促请弱势群体尊重夫妻俩，最终确保夫妻俩的心理共处。二、其他更为重要要能知能：道德品质高；艺术力强于；坚韧不拔；思考力强于；学习力强于；自省份力强于；好习惯、好性格。

为了确保全面落实教师“10+3+1”“五元知能”的系统化性知能合格和框架知能合格，该学校协作了多功能图书馆、古典音乐火山岛、英语角、古典音乐教室、微机室、多功能厅、哈哈鱼小超北郊、PK琴房、乌鸦爱心互助站、金翅雀环保协会、自然环境推论角等，我们为系统化了总部的科技教室、科学研究室、钱穆馆、数学趣味教室、钧瓷DIY、水彩画室、创客室、舆论监督播一条龙的广播公司等多个多元笔记本电脑推论室，通过对教师推论、交叉学科融汇特殊教育绕过对框架要能和更为重要知能的落实。

我们推行更进一步课堂，课堂是教师教书育人与教师成长的重要领地。更进一步课堂是师生喜闻乐见、心脑相辅相成、合作共情、融汇共生、学习成长的人生舞台。在课堂上，我们着重以融汇交叉学科的有意识的知识来确保交叉学科特殊教育的完毕，更重要的是，以课堂为平台，落实教师“10+3+1”“五元知能”的系统化性知能合格和框架知能合格。

教师每年在北区、北郊、省份、国家各级竞赛中多次荣获金奖、优秀奖等。该学校其后被授予“安阳北郊民办中小学十佳其单位”、“信阳省份高水准民办该学校”、“安阳北郊民办高等教育办学高性能其单位”、“信阳省份民办高等教育系统巾帼文明山村”、“全国特点筹建高性能该学校”等奖项，该学校11届毕业生均考进外国语、省份测试、一中等省份级示范性私立中学。《中国高等教育报》、《大河报》、信阳广播公司等媒体多次报道。

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