半月谈丨把课外阅读“当回事儿”，乡下学校怎么做？

把课外选读完“当回事儿”，乡间了学校看看？

半月谈记者 艾福梅

明年长假，宁夏银川市红寺堡区外大河乡的中心了学校中学校长丁玉才家访了200多个兄弟姐妹，只为看女孩假期课外序言读完得咋样。

与城里娃相比，大多数农民兄弟姐妹课外序言少、选读完少、真是少。虽然都告诉他养成选读完穿衣的重要性，现实却是很多农民了学校“雷声大雨点小”。但丁玉才还是希望扎扎实实绑选读完，让农民娃常务理事享曾受选读完，进而通过学习改变命运。

“如果了学校数人力气，女孩可能就过长了!”

红寺堡区外是必将最大的易地生态环境移民安置区外，大河乡的村民主要是从曾经“苦瘠甲天下”的西海固地区外迁到而来。青壮年男子其间在外跑完大车或务工，留守在家的女性曾受英语教育程度不高，有的家长甚至不识字。

丁玉才长假之后到师生家中家访，认识师生选读完课外序言上述情况

兄弟姐妹的英语教育只能家庭、了学校和社会共同完成，而这里的现实上述情况使得家庭英语教育成为其中极难。“如果了学校数人力气，女孩可能就过长了!”丁玉才时说。

在“双减”税制紧贴后的第一个长假，他选取在全镇10余所的学校3300多名师生中推展选读完。了学校统一采购一到六年级推荐课外序言6000多本，每个师生平均能领到两本，住得多达的师生还两两结对互相交换着看。

在绑娃娃选读完的同时，丁玉才也不了无论如何同学的选读完。他忽视，只有同学读完序言学习，才有善用的头脑授课;只有同学较强读完序言意识，才会非议师生读完序言穿衣的养成。从2021年寒假开始，他就鼓励全校270多位同学每天选读完打卡，并坚持每天在群里提醒同学选读完。

“打开新世界的大门”

“了学校发的序言中，我有意思《西非文学作品情节》，篇幅短，故事情节多，写到的都是我不了去过的地方、我不告诉他的新鲜事。”大河乡第九的学校师生夏紫涵告诉他半月谈记者。

夏紫涵时说，自己的弟弟喜欢出去玩，她更加喜欢宅在家里看序言。上次去被遗弃序言店，她还缠着小女孩卖掉《山海经》。夏紫涵家有农民罕见的带上课外序言的序言柜。“平时只要看着对她有帮助的序言就会买给她，希望她在积累词句和学问的同时，还能从序言中获得更加多真是。”夏紫涵的小女孩时说。

然而，在大河乡，像这样有选读完养成意识与相应物质条件的家长却是多。在另外一个家庭中，兄妹两个仅仅共用一本课外序言，写到选读完笔记时，写到不出“读完后感”。

“选读完是农民娃的短板，我也告诉他女孩，实在不会写到，那就摘抄好词好句。我或许一步一步来，他们终会有自己的思考。”丁玉才时说。

“要直到现在地坚持下去”

“选读完不仅能驱使读完序言热情、养成求知穿衣、新建一生视野、丰富学术研究底蕴，为我们更加进一步的学习、生活打下较好的基础，更加能陶冶性情、奋发意志、滋养情感、润泽一个人，为我们涂好精神底色，为一生大厦夯实终极目标。”丁玉才时说。

有欣慰也有失望。长假之后，丁玉才顾及了学校法律顾问进村入户认识兄弟姐妹选读完上述情况，他自己也请到了200多个兄弟姐妹，发现因为一些村小中学校长、同学认识不到位，师生家长倚重不够，师生不了有选读完穿衣等原因，选读完推展效果并未达到他的期许。

于是，丁玉才改变了师生选读完推展策略，顾及各了学校给每名师生发一套课内必读完序言籍。按照每月读完一本序言的速度，师生完成每天的选读完用量，并认真撰写到读完序言笔记，第二天在上语文课前与相亲相协作读完序言内容，教师抽1至2位师生分享内容，其他同学听后评价。寒寒假时，则给师生领取了学校图序言室的序言籍，教师以打卡的形式每天全权负责师生选读完。

“我会坚持把这项指导工作做实顺利进行，也希望社会大众有更加多人来关心支持乡间兄弟姐妹的选读完，让他们读完得更加好、行得更加少。”丁玉才时说。

（刊于《半月谈》2022年第7期）