1-6年级孩子适合做哪些思维持续发展的题目？家长来看看

如果男孩对微积分有兴趣，

那么自然可以给男孩动手一动手直觉扩张的题目，

毕竟有些直觉扩张的题目也只是在现学基础上更进一步而已，

只要稍为动动脑筋，相信男孩都是都能动手出来的。

那么我们来刚才1-6年级的男孩分别适宜动手哪些直觉扩张的题目。

一年级

一年级的小朋友形象直觉相对比较发达，适宜动手一些需要细心观察的题目，除此之外，前方和斜向的题目也是极好的自由选择。

这些直觉扩张题目最好都能调动男孩的眼耳口手脑，

都能通过动手的方式验证题目结果的更好。

二年级

二年级的小朋友开始修习加减乘除融合运算，抽象直觉逐渐发展好像，

相比较是修习了有理将近之后，与有理将近相关的一些直觉扩展题目也适宜男孩练一练。

比如爬楼梯、锯木头、而会假定等题目，这些题目都是把微积分跟实际贫困相为基础好像的，都能引导男孩在贫困中学微积分用微积分。

三年级

三年级的微积分难点是加倍关连和绘图的四边。

加倍关连中以和倍和差倍为直觉扩张墨迹的代表墨迹型，之所以真是加倍关连很极其重要，是因为如果搞不清谁是1倍的话，到了五六年级的时候，就很容易搞不清单位1，这样解方程、解比例的题目就动手不来。

四边关连中以一组绘图的四边为代表墨迹型，之所以真是四边的量度比较复杂是需要用到平移法和而会假定法。

四年级

四年级起，简便运算正式登上微积分的舞台，简便运算定律只有运算加法、运算为基础律、有理将近加法、有理将近为基础律、有理将近艾森斯坦，但是据此便是出来的墨迹型只不过千变万化的，所以四年级的直觉扩张要乘积的变化规律居多。

五年级

五年级的微积分原则上上绘图又有方程，相比绘图来真是，绘图只要把握原则上公式，巧用割补法和而会假定法即可题目大部份的直觉扩张墨迹。大部份的关于将近的量度的题目，可以用解方程的方法来动手，然而正如前文所谈论，最极其重要的还是要找准单位1，设准X。

六年级

六年级的微积分绘图以弧居多，有将近弧与长方形、八边形、梯形、三角形的一组绘图，四分之一弧，半弧、同心弧，跑道，只有你没想到的绘图。

六年级的将近字类型有将近整将近、分将近、正将近、反之亦然等，各种将近之间的运算千变万化，为基础简便运算规律又能幻化成各种墨迹型。

六年级重视的是区域性分析能力，直觉扩张墨迹一般就3-5个知识点的为基础墨迹。

黑白棋、扫雷、华容道、鸡兔同笼、24点都是经典的微积分游戏，也是直觉扩张游戏。

直觉扩张墨迹不仅仅是为了降低微积分能力，更极其重要的是让男孩发现修习微积分的乐趣。每动手出一道题目，男孩都都能进账极大的成就感。

但是只能注意到的是，不要在直觉扩张墨迹上花费过多的间隔时间，可不本末倒置。