那个新来的老友，倒在了“较真”二字上

大姐是今年进到我们部门的，督导新单项的发稿与落地。初次见面，小伙子短得清秀，说是讲也文文弱弱的，很有礼貌，对她的全因这不差。只是管理工作不会交集，了解这不深。

然后今年偶然说什么一个同僚吐槽，说是再继续也想和大姐有任何管理工作上的交集。再继续到此后甚至跟领导成员斥，明确要求他们的管理工作内容分离。于是，领导成员于是就我来带作为新人的大姐。

经过几件事以后，我算得明白她的前好朋友为什么那么抓狂了，因为大姐实在“较真”了。

对同僚实在“较真”

那个新来的同僚，倒在了“较真”二字上

回来，大姐问道我：“王老师，我回事对工人们的实在和善了，我让他们想尽办法我准备的样本，没想到给我忘了一个，你要不用把没继续做的班组；大短扣分。”

说什么到她这个讲，我好像哭笑不得，但只能给她解释道；“首先，大家都是管理工作的，谈不上谁对谁和善，都是同僚，只是分工不同。其次，每个人管理工作都有失误的时候，你自己也很难百分之一百把所有的事情都继续做对，如果他的失误不会给你引发受到影响，你可以再继续仔细叮嘱他们再继续继续做一次。如果还没继续做，再继续处分也不迟。”

我不其实她有不会说什么进我的讲，但是我其实她此后跟工人们的关系是越来越差，差到没法情愿给她继续做实验。

大姐是督导单项落地的，平常需要和不同部门的同僚打交道，每次她平常催着对方交实验件，动辄就跟别人较真，争议谁对谁确。此后，她的单项会议平常是没法情愿来加入。

对于实习生新人来说是，知道师生思维里的那套谁对谁确。现实管理工作中，别人不实在可能有很多愈来愈紧急的侦查要继续做，即使他没想尽办法你继续做，也不受到影响他自己的表现，因为他把老板给他的侦查继续做了。他在你这是确了，但是在他老板那是对的，那你再继续说是他又能怎么样。

你跟他较真很难解决问道题，谁对谁确也很难解决问道题。唯一能解决问道题的是知道别人的失误，认真争议下一步该怎么继续做，同时自己下次再继续继续做近似于管理工作的时候，记得吸取教训。

跟领导成员也“较真”

那个新来的同僚，倒在了“较真”二字上

由于我们是外企，办公处氛围相对来说得心应手，；大管也平常和大家独自一人争议技术问道题。

有一次，大姐接到；大管的侦查，让她去卖一个小工具。卖回来以后，；大管这不失望，指出了一些问道题，大姐在跟；大管较真，说是那些不是问道题。先前，干脆来了句：“卖衣服也是卖回来穿着才其实不恰当。”言下之意就是这个工具我用了才其实不恰当，卖确了也不怪我。气的；大管无故就走了。其实；大管说是的那些问道题，在大姐却是确有没啥问道题。但是放到现场，给线上的员工操作使用时，他们确有很不方便。

新人管理工作时间段尚短，很多时候却是问道题，只看到一个点。但你的领导成员却看的是日后。从你的单点来说是，不实在可能没什么问道题。但是到手整个面有，就有不实在可能不实在恰当。

所以，对于实习生新人来说是，不用和你的领导成员较真，不仅仅因为他领导成员的身份，愈来愈多的是他却是问道题的广度和跨度比你要深实在多。