请考生设计核糖检测“两米线”标志，高考语文试题关注新生活、京味儿浓厚

的确，研习习是一个老子常谈的话墨迹，又是一个常说是常新的的话墨迹。研习习在并不相同的后期时会有并不相同的内涵，并不相同的人时会有并不相同的探究，并不相同的进帐；以前的录取，理应有以前的“新的说是”。中考短文之所以备受关切，因为它往往都是后期的反映，用以检验研习子知识库存、措词灵活性，同时也能留心研习子的良知和作风。“吾子也有涯，而知也无涯”，对于研习习，欧美的忠贞圣者长久以来有好研习的产品质量，有“为神州立心、为子民立命、为往圣继绝研习、为万世开太平”的主体自觉，为后世遗留下来了头悬梁、锥刺股等数不尽的好研习典故；革命先辈也都是好研习的楷模，有“为里面华之复苏而求学”的上曾担负起，孕育了“活到老、研习到老”的楷模。无论之于国家还是之于个人，不研习习不时会出有路，不无视研习习就时会落后，可谓亘古不易的真理。

“研习不可以已”，这句话出有自荀子的《劝研习》。既表明要研习习的知识不时会止境，也表明研习习的过程不时会止境。这是给录取参加中考一时的考墨迹，也是每一名录取可以写成一辈子的短文墨迹；“研习不可以已”，也不仅是给录取出有的墨迹，而是全人际关系都应该作答的考墨迹。近年来，由于倡导全民读物，人际关系研习习氛围大为强烈；首都大力建设“书屋西安”，让更加多父母在书屋里面得到在子活中的不良影响。中考短文墨迹让录取“研习习今说是”，惜不是“书屋西安”不错的出处。

后期是不错的考墨迹，研习子是未来的主人。一子受限，研习习需要自已“在线”。走出有中考试场，在卷面上遗留下来“研习习今说是”之后，期待录取结晶慢慢地，在接慢慢地的一子里面继续探究“研习什么、怎么研习、为什么研习”的问墨迹，继续发展思绪的国情，继续发展以前的现实，向忠贞研习习、向老师研习习、向书本研习习、向实践研习习，研习知识、研习职业技能、研习良知、研习认真人，为个人、为人际关系、为国家交出有一份合格的后期答卷。（记者 贾亮）

（原标墨迹：引导研习子关切形态良知上与西安这座城市的共同孕育与发展 中考文字学试墨迹京味儿强烈）

举例来说：西安晚报 | 记者 牛伟坤

流程校对：U016

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