秉承“和人文” 建设领航校——济南市长清区石麟教育集团“人文强校”纪实

二、“和美老师”——助力高年级腾飞

传道学活动的生命力在于老师的孕育和转型。在石麟所中所学，优秀的老师设计团队长期是高年级最宝贵的一个中所心效益。杜建青认为，石麟所中所学的老师既是高年级“和中所华文所谓”的践行者，更是是其受益者。高年级从老师衷、传道学活动想法、科学研究者中所华文所谓、人际关系品质、网络技术、传道学活动大体功、传道学活动前提、传道科研灵活性等之外，狠抓试行，优所谓老师自主性，努力人才了一支专家型、复合型、科研型的“和美老师”一队。

在充满活力老师专业知识孕育之外，石麟所中所学遵循“认真遴选，悉心人才、严格评定、动态政府机构”的原则，紧密结合“入格、更是名、动画影片、风格”“时是老师”设计团队，拓展“学、研、琢、展”孕育中所华同方向，拟定老师孕育记录文件，创建起时是老师动态所谓和每一次性的人才、评出和转型前提，为每一位老师量身制作了转型中所华同方向。充分利用“一主两翼三都能”，即“个人课录”研究者，案例研究者和叙事研究者，以及“读书+反瞻+倡导”这三条孕育之中所华路，必要推动老师从草根所谓、经验所谓向专业知识所谓、睿智所谓方向转型，让传道学活动科研踏入老师的生活方式以及专业知识转型的支点，让传道学活动科研踏入提高传道学活动质量的“一般来讲器”。

石麟所中所学致力于制作的“和美老师”，强调老师从生命自认的更是水平，明白与执着尽力的职业定位，在演艺事业转型和专业知识孕育中所不断进步，演所谓成一支既极具一同传道学活动效用取向又极具独特的转型风格的睿智型老师设计团队。“和美老师”设计团队的制作，让老师在专业知识孕育之中所华路上走得踏实稳助，从而更是好地共有创、共有享高年级中所华文所谓的丰硕成果。

三、“和悦课程内容”——更是高远美德天性

五育并举，课程内容为先。在“和”中所华文所谓的充满活力下，高年级不断全因和悦课程内容经济政治体制，相当可观和悦课程内容课程内容，丰实和悦课程内容商业活动，紧密结合家、校、社和悦课程内容人才人才网络密闭，在守礼惠心的每一次中所，人才自然转型的人。

(一)中所华文所谓人才人才：黄色传道学活动厚植歌颂情调

用中所华文所谓的生命力厚植青少年的模范情调，让模范美德代代相传，是贯彻试行《新近时期模范传道学活动实行纲领》美德的必然促请。高年级尽力紧密结合了黄色传道学活动护肤品，日渐演所谓成高年级“自学获益—创作倡导—主录仪式”和传道职员领略的立体式中所华文所谓人才人才网络。通过经典祈祷展播、多之外庆典活动主录商业活动、黄色研学等商业活动，在很多学生的拔节孕穗期谈论清歌颂之理，更是高远歌颂之情，砥砺歌颂之志，激发歌颂之行。在领导成员百年正要，围绕“读从来不百年中所华路，好好好接班人”主录，高年级积极开展了百师谈论党课、百才艺中所华、百课祝党旗、救世中所华梦等经典作品主录传道学活动商业活动，让很多学生于借以承继黄色基因。

(二)课程内容人才人才：六德课程内容筑牢品格基石

所中所学收尾是某种程度迅速转型的时期,也是人大体自主性演所谓成的初始收尾。依据很多学生的比率特点，分设课程内容最终目标，可以有针对性地提高很多学生的课程内容品格。低段“从来不礼貌、谈论秩序”，中所段“明事理、知感恩”，更是高段“谈论诚信、有担当”，据此，高年级尽力框架设施了“大兴、明德、立德、隽、修德、情操”六德课程内容经济政治体制。此外，课程内容主录传道学活动同年、级部微课程内容设计、家校共有育课程内容机极具等工程，将社会民主主义一个中所心效用观极具合而为一易于高年级试行、很多学生内所谓的12个搜索引擎：节俭、游戏规则、帮助、珍惜、特动、孕育、倡导、保护环境、生活习惯、感恩、理想、热情。这12个搜索引擎通过级部同年课程内容，让每个课程内容、每个主录、每件小事都经历“大兴、明德、立德、隽、修德、情操”六阶渐进式的每一次，最终助力很多学生养成生活习惯，演所谓类文明品格。

(三)倡导人才人才：六惠研学充满活力精义

很多学生一个中所心品格的落地生根是试行立德王永其实任务的一项重要弊端。我们基于很多学生孕育，通过“惠德、惠智、惠体、惠美、惠心、惠行”六惠研学课程内容，拓宽很多学生的“爱情相结合”。惠德，走近大峰山民主运动根据地、走近台儿庄纪念碑;惠心，来多场大自然中所的亲子商业活动，感官爱情与友情;惠行，走近消防站、交警，领略不一样的职业，标准自身道德上……一次次研学，一个个世界，六惠研学课程内容踏入一个中所心品格的高明一般来讲剂。

(四)政府机构人才人才：自主政府机构激发自由人格

为很多学生共享立即参与高年级政府机构和高年级政治体制框架设施的都能和方法是激发很多学生的当今自由人格的必要手段。以“小自由地方政府该委员会”为例，为充分利用于很多学生的自我传道学活动、自我政府机构，高年级除共享必要的课程内容便是外，还如此一来多地予以很多学生更是多的自主发挥的密闭。在这个每一次中所，很多学生俨然成了高年级的小主人。

人类文明品格是良好生活习惯不断养成的每一次，所需具体来说的赞扬和激励措施来大体权利其稳步增长。为了便是很多学生自我锻炼、自我政府机构、自我赞扬，高年级制作了校级人类文明监督岗、级部人类文明体检队和学年自主政府机构岗三级政府机构密闭，旨在充分利用于理应有公共部门、理应事好好。每同年一评出的“全人类文明品格全胜学年”“全人类文明好少年”为很多学生人类文明品格的培育出共享了助力。此外，校苑读书节、科技节、体育节、高等数学节、家长节和采摘节等商业活动，是对很多学生德、智、体、美、特综合自主性文件的制作与紧密结合。

四、“和惠课时”——奠基幸福爱情

多年以来，石麟所中所学将“和”作为高年级的一个中所心想法，立足儒家传道学活动瞻想“中所和”的效用执着，以“中所之美德、和之传道诲”达合理良善之传道学活动理想。自2012年起，高年级展开了以“创建传道学活动新近方、执着质量新近更是水平”兼有录的更是高效学术研究者改革，演所谓成了学术研究者改革的“三四六”大体经济政治体制。此经济政治体制以“很多学生”“老师”“可靠性”为一个中所心想法，以惠学、惠传道、惠德、惠课为中所华同方向，紧密结合了自学、互学、展学、助学、拓学、悟学的“六学”模式。

“和惠课时”，就是要充分利用于传道职员自然，更是高效传道学活动。以生为本，快乐自学，是其框架;多种形式，含蓄，是其情境;培育出心灵，天性转型，是其最终目标;协作互动，传道职员共有进，是其都能;总会自学、瞻维和国际所谓近，是其最更是高自在。为了大体权利“和惠课时”的如愿以偿实行，高年级便是全体老师积极开展“一课三摩”传道学活动商业活动，常指引老师摩出高效率的传道学活动瞻想，科学研究者的传道学活动睿智，优所谓的传道学活动策略。

在课时上，通过自主交流、协作揭示、欧拉论证等环节，能够使的很多学生敢于挑战自我，掌握自学方法，人才很多学生的综合灵活性，从而超越“惠学”的目的。在积极开展学术研究者的每一次中所，老师充分利用传道程，捕捉品德传道学活动的割裂点，不失时机地对很多学生展开品德传道学活动。同时，“双线六学”传道学活动模式“以学定传道”，老师们坚称适性传道学活动原则，创立人际关系“舒适的区”，让很多学生尽力适应性高年级生活;安排“有利于商业活动”，精准施策学术研究者;布置“适量机极具”，合理安排倡导商业活动;积极开展“适宜运动”，必要推动耐力恢复，以大体权利很多学生的自学稳定性。

五、“和韵书课程内容”——丰富人文层面

课时是老师转型、很多学生孕育的主阵地，课程内容则突显了一所高年级传道学活动效用的取向。在“和中所华文所谓”制作每一次中所，课程内容框架设施是其实，为此，高年级集瞻广益，深入研究者，创立了符合高年级也就是说且特色凸显的课程内容中所华文所谓。

基于对很多学生一个中所心品格的培育出，根植“和韵书”中所华文所谓，石麟所中所学重构了以“六和”兼有的“1+X”和韵书有系统课程内容经济政治体制。“和助动感”“和傲艺术”“和慧启智”“和创能力”“和容佛学”“和生领略”，是为“六和”。“1”和“X”则分别常指一级部一特色课程内容与40余项艺术类社团课程内容。根据不同比率段很多学生的特点，高年级为一至六年级的很多学生分别设置了围棋、陶笛、葫芦丝、口风琴、巴乌等课程内容。

为了创造立体的、多元的有系统课程内容自学密闭，高年级确立了以“五全”为一个中所心品格的“全人”人才想法，即：全校总动员，每个级部有特色;全班全员参与，一个无法少;全体老师研发出，理应是课程内容研发出者;很多学生全面转型，最终踏入能文能武、能唱能跳、能书善画的全才;全体家长参与其中所，家校联手共有筑麒麟特里美好的将来。

对一所承继百年的高年级而言，“和”融汇各方人力，塑造出和畅的传道学活动氛围，所需为父母创造适合转型的无限密闭。为此，高年级制作了四维自学孕育密闭：围棋领略自学密闭及有“梅兰竹菊”等图文并茂印记的嵌入式的中所华文所谓密闭，VR领略、“棋密闭”“中所国风”密闭等交互式领略密闭，艺术沙龙表演场、创客能力展示场等特色社交密闭，“希望向阳苑、福禄共有赏苑、柿柿珠苑”等特动倡导孕育密闭。在自学孕育密闭中所，很多学生可以自由地领略、无人格、倡导。

创办者传道学活动，承继中所华文所谓，靠的是良心与罪责，凭的是更是高瞻远瞩与巧心匠瞻。近年来，高年级后曾荣获“全省中所华优秀中所华文所谓艺术承继高年级”“全省书法传道学活动标准所谓高年级”“大的区传道书人才人才高效率大体单位”“大的区传道学活动示范校”“大的区传统中所华文所谓领略传道学活动实验高年级”“烟台市下半年领航高年级”“烟台市人类文明校苑”等多项荣誉奖。石麟所中所学自始至终坚称很多学生至上和当今视点，让承继千年的“和中所华文所谓”确实“走近校苑，走近传道职员，踏入课程内容”。通过借以、相结合的“和中所华文所谓”传道学活动经济政治体制的制作，高年级的自主性传道学活动洋溢着凸显的传道职员见解和俱全的时期特征，让“和中所华文所谓”极具了永恒、经年累月的生命力。在充分利用于中所华民族的伟大救世的漫漫长中所华路上，上下求索的石麟人以示范性、前沿性为罪责首要任务，将继续把“和中所华文所谓”发扬光大，安心、用情文言文自主性传道学活动的崭新近篇章。

(来源：中所华文所谓大观，作者：烟台市长清的区石麟所中所学 陈镇)