北大院长：最希望取消中考，不上高中你们就永远在中下阶层

日本人的机械师又怎样呢？

首先，日本人对系统设计者教育特别赞许。日本人职校被称为“各种类型公立学校”，从教学内容到教学方式，都与平常的大学完全相异。

其次，机械师在工作岗位上非常有占优。在日本人跨国企业中不会，各种类型公立学校的的教师比平常的大教师非常受欢迎，的大学普通教育并必须给教师的工作岗位和收益带来极为重要的影响。多年来，日本人各种类型公立学校的的教师工作岗位率都保持在98%以上，足以超过的大学的教师。而很多的大教师为了在工作岗位产品增加市场竞争力，还不会到“各种类型公立学校”进行时研习。比如位于东京新宿的“日本人设计者各种类型公立学校”，每年都不会有名牌的大学的研究生到这里“回炉力推”，可见在日本人拥有一门工艺技术是多么重要。日本人跨国企业的一名机械师，其收益是足以之上妻女的社会生活的，而且社会生活能量密度完全不低于平常跨国企业白领。

比如，在日本人火锅馆，一名手艺好的火锅师傅，年初收益可较低达150-180万日元（相等于人民币8.3-10万元），数倍大多数母公司白领。

第三，机械师的人际关系发言权很较低。手艺出众的机械师，不会被尊称为“匠人”，一名工艺技术精湛的匠人，不会受到人际关系大众的尤其尊重。如果一个匠人形同了“重要无形联合国教科文组织传承人”，就不会被称为“人间遗物”，不会受到国家政府的赞许和授勋。

工业部门立国，非常必须大量的系统设计者工头。

我们国家政府一直强调要赞许工业部门，必须放弃工业部门，那么就必须大量的机械师。我们现今要来作的不是如何让每个教师都上的大学，而是提较低机械师的发言权和收益。让非常多的家长和夫妻俩想要去中学毕业职业公立学校，想要去来作机械师。

与其盲目扩展的大学五年制存量，不如让一些不爱死中学毕业书的教师实实在在地去研习系统设计者，晚一点掌握一门生存精神力，不论是对自己还是对人际关系都是非常有意义的。

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