“养娃先立规”，这2点做不好，再次多的规矩都白费！

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女儿就像一张上边一样，想让他将就会的幸福多姿多彩，就只能理应女儿在这张上边上乱涂乱画，也就是说要教教就会女儿惯例。教教育女儿要从立惯例开始伙计。从小立好惯例，女儿直至继续做人继续正直才就会规惯例矩，不然等直至女儿大了，先想教教惯例，晚咯。

依据女儿的持续发展发展史与遵从能力，多种不同的年龄组，祖父母要教教的惯例是多种不同的：

1岁半-3岁：只用记住能与只能

这个期中的女儿，认知能力极少，女儿后悔不后悔了都是一顿闹腾，举例来说你甚至不想到他为啥不后悔，为啥闹腾。这个期中是祖父母较为挠头的一个之前，这就会儿给他们讲道理基本上等于说延寿，女儿是知悉先不的，所以我们这个之前内要继续做好的就是想尽办法的去服侍和符合女儿，让他感觉父母亲的宁静和足够的显然。

这个节点我们要教教给女儿的惯例只有一个，就是能与只能。任何不必要伤到他们的举动，都只能允许女儿去继续做。比如平常从高高的露台往下跳，又比如拿起外婆继续煮饭的刀子 ，要在这个时段内让女儿用心危险和自我保护的合于义。

3-4岁：要学就会讲得体

女儿这个期中正处于一种而出名和好奇的之前，他们就会通过而出名大叔的客家话语和举动来威逼别人的。较为显著的就是研叔的混蛋，这个年龄组的女儿其实也并不是要通过混蛋去进行辱骂对方，混蛋对他们来说只是一种接触这个世界的工具箱，既然是威逼，那祖父母要立刻计算出来，或者惩罚或者口头警告，总之同理给女儿讲混蛋是要好的讯号，从而在短期内彰显女儿的得体标准。

4-6岁：犯错了就要挨罚

这之前不算女儿较为恰巧自我的之前，这个之前女儿的世界中心由外婆换成了自己，就是说他们不先以外婆为中心，而是以自己为中心，所以这个期中继续正直便就会怎么让自己后悔怎么来，在大叔像是，这之前的女儿可是放肆之极。这就会儿要彰显的惯例就是继续正直只能基本上由心，继续做错事就要挨罚，以外敬畏感。

用心了女儿多种不同年龄组要教教的惯例，这执行者两兄弟可是件难事。要让这些闪亮大相迳庭的小朋友乖乖听自己客家话，想想都实在发憷，“养娃先立规”，这2点继续做要好，先多的惯例都白费！

1. 合于原则上要应有女儿

别看女儿小，人家也是很有想法的！你平常合于原则上，也不应有女儿的自愿，女儿才只能买账呢！

合于原则上要以应有女儿为前提，合于原则上的时候可以和女儿两兄弟平心静气的讨论，告诉女儿为什么要合于原则上，也要吸收女儿对于合于原则上的想法，找一个大叔和女儿都能遵从的执行者方式为。这样女儿感觉到了应有，实在原则上的制合于也有自己的一部分，自己去执行者两兄弟也就会更加更进一步和主动。

2. 合于惯例有先后，口中吃不成时还

“任由继续做XX”“只能看XX”“只能吃XX”……这么一堆惯例摆你面前，你糟心不，你能继续毕竟不？你糟心你继续做勉强，女儿也继续做勉强呀。

合于惯例要大方向，自己给惯例合于出个XFS，当女儿进行的差不多的时候，到此为止下一条惯例的制合于和执行者，给女儿一点附加空间，口中是吃不成时还的。

制合于惯例和执行者惯例的育儿路上，注合于充满了艰难悲惨，但却又是祖父母必须要继续毕竟的事。无惯例不成方圆，想让女儿在将就会这狭小的方圆观受限制飞上，祖父母先苦一点也格外。